¡Les dejamos unos trabajos que hicimos con Laura, la profe de Plástica!
La estructura de la Tierra puede establecerse según dos criterios diferentes. Según su composición química, el planeta puede dividirse en corteza, manto y núcleo (externo e interno); según sus propiedades físicas se definen la litosfera, la astenosfera, la mesosfera y el núcleo (externo e interno).
La litosfera está fragmentada en una serie de placas tectónicas o litosféricas, en cuyos bordes se concentran los fenómenos geológicos endógenos, como el magmatismo (incluido el vulcanismo), la sismicidad.
Un volcán es una estructura geológica por la cual emerge el magma (roca fundida) en forma de lava, ceniza volcánica y gases del interior del planeta. El ascenso ocurre generalmente en episodios de actividad violenta denominados erupciones, las cuales pueden variar en intensidad, duración y frecuencia, pudiendo tratarse desde conductos de corrientes de lava hasta explosiones extremadamente destructivas.
Por lo general, los volcanes se forman en los límites de placas tectónicas, aunque existen llamados puntos calientes, los cuales no se atienen a los contactos entre placas.
¡Y nosotros pusimos manos a la obra!
Construimos un volcán y lo hicimos erupcionar.
Materiales que usamos: portarollo de fotos, plastilinas, bicarbonato de sodio, ácido acético diluido, bandeja de telgopor, témpera roja y pincel.
La respiración (ventilación) es el proceso por el cual ingresamos aire (que contiene oxígeno) a nuestro organismo y sacamos de él aire rico en dióxido de carbono.
El sistema respiratorio de los seres humanos está formado por:
Las vías respiratorias: son las fosas nasales, la faringe, la laringe, la tráquea, los bronquios y los bronquíolos. La boca también es, un órgano por donde entra y sale el aire durante la respiración.
Las fosas nasales son dos cavidades situadas encima de la boca. Se abren al exterior por los orificios de la nariz y se comunican con la faringe por la parte posterior.
La faringe se encuentra a continuación de las fosas nasales y de la boca. Forma parte también del sistema digestivo. A través de ella pasan el alimento que ingerimos y el aire que respiramos.
La laringe está situada en el comienzo de la tráquea.
La tráquea es un conducto de unos doce centímetros de longitud. Está situada delante del esófago.
Los bronquios son los dos tubos en que se divide la tráquea. Penetran en los pulmones, donde se ramifican una multitud de veces, hasta llegar a formar los bronquiolos.
El diafragma, como todo músculo, puede contraerse y relajarse. En la inhalación, el diafragma se contrae y se allana, y la cavidad torácica se amplía. Esta contracción crea un vacío que succiona el aire hacia los pulmones. En la exhalación, el diafragma se relaja y retoma su forma de domo y el aire es expulsado de los pulmones.
Para comprender y representar el proceso de ventilación pulmonar, armamos un dispositivo con los siguientes elementos: una botella de plástico, un globo, una bombita de agua, cinta adhesiva y un sorbete. Aquí se los presentamos…
¡Luego de someterse una elección democrática, en la que los mismos chicos fueron quienes diseñaron sus propios buzos, hoy festejamos con una merienda a pura alegría!
En breve, estaremos publicando las fotos de nuestras propias antaras. ¡No se lo pierdan!
Mencionen la página en la que se encuentra el siguiente fragmento:
“-Ah, bueno, si sabés tanto, decime para qué sirve…
Tuti se quedó callado, por lo visto de lo único que se acordaba era del nombre.”
Mencionen la página en la que se encuentra el siguiente fragmento:
“-Ah, bueno, si sabés tanto, decime para qué sirve…
Tuti se quedó callado, por lo visto de lo único que se acordaba era del nombre.”
Mencionen la página en la que se encuentra el siguiente diálogo:
“-¿Vos tenés sueño?- me preguntó Jazmín, una vez afuera.
-No, no… casi nada…
-¿Viste qué linda está la luna? ¿Caminamos un poco antes de volver?
-Y… bueno…”
Teniendo en cuenta el contenido y la escritura más acertada de las respuestas, los ganadores son:
5ºC: Facu Alvarez
5ºD: Valentina Zelicovich
6ºC: Lu Bernardotti
Puestos de cada grado (teniendo en cuenta la cantidad de participantes):
1º puesto: 6ºC
2º puesto: 5ºC
3º puesto: 5ºD
¡Felicitaciones a todos los que se animaron a jugar y… vamos por más!
El sistema óseo
El cuerpo humano es una maravillosa y compleja estructura formada por varios sistemas funcionales, sostenidos o protegidos por una armazón dura compuesta de más de doscientos huesos, un centenar de articulaciones y más de 650 músculos, todo actuando coordinadamente. Gracias a la colaboración entre huesos y músculos, el cuerpo humano mantiene su postura, puede desplazarse y realizar múltiples acciones.
El hueso es un tejido sorprendente, ya que combina células vivas (osteocitos) y materiales inertes (sales de calcio). De esta unión, surge la fuerza, pero también la ligereza y la resistencia de los huesos.
Hay varios tipos de huesos:
Largos, como los del brazo o la pierna
Cortos, como los de la muñeca o las vértebras
Planos, como los de la cabeza
Los alumnos de 5° C y D utilizaron un esténcil para trabajar el tema.
La técnica permite copiar sobre una nueva hoja de papel, una imagen a la que se aplica pintura sobre toda la superficie, con una esponja. Las zonas de pintura que llegan a la hoja inferior quedan limitadas a la forma de los huecos de la plantilla, creando así la imagen deseada. En este caso es parte del esqueleto.